ë Livro da Semana: Portefólio : uma escola de competências

Sinopse
Sendo quase unânime a importância que uma formação orientada para o desenvolvimento de competências pode assumir na educação escolar, a verdade é que se tem verificado uma certa dificuldade para passar da teoria à prática. Nesse quadro, Portefólio: Uma Escola de Competências surge como um excelente recurso de apoio às práticas dos professores. Está construído segundo uma organização que permite a cada um dos leitores confrontar as suas opiniões com as razões apontadas pelas autoras para fundamentarem o recurso a portefólios na formação quer de alunos quer de professores e, simultaneamente, encontrar sugestões para passar do discurso do saber ao discurso do fazer.

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BERNARDES, Carla
Portefólio : uma escola de competências / Carla Bernardes, Filipa Bizarro Miranda ; pref. Carlinha Leite. - Porto : Porto Editora, 2007. - 128 p. : il. ; 25 cm. - [DEPÓSITO]. - Bibliografia, p.127-128
ISBN 978-972-0-06063-1

ë Livro da Semana: Teoria da educação: contributos ibéricos

Sinopse

"A educação foi sempre um factor determinante na vida dos homens e das sociedades, mas, na actualidade, ganhou enorme relevância sendo um dos seus grandes temas.

Para a educação confluem hoje inúmeros contributos científicos sem que o fundo social, cultural, espiritual e moral que a alimenta deixe de correr incessantemente como um rio profundo que, todavia, os ventos e as turbulências da superfície agitam e perturbam.

A problemática que atravessa hoje a educação, bem como a informação científica e a investigação empírica que a podem esclarecer, não dispensam análises teóricas para novas formas de compreensão, tanto mais complexas quanto mais problemáticos e difíceis são actualmente os temas educativos.

O presente livro congrega múltiplas perspectivas sobre o fenómeno educativo, levadas a cabo por numerosos professores e investigadores de Portugal e de Espanha, em trabalhos individuais e colectivos nos domínios da teoria e da filosofia da educação.

Congregando representantes de vinte e duas universidades da Península Ibérica, os trabalhos reflectem uma multiplicidade de abordagens teóricas da educação, dando uma visão global do que nesta realidade cultural e geográfica do oeste europeu hoje se pensa sobre o assunto. É, pois, uma excelente ocasião para aprofundar estes temas e perspectivá-los sob pontos de vista inovadores e férteis".

TEORIA DA EDUCAÇÃO
Teoria da educação : contributos ibéricos / coord. João Boavida,Ángel García del Dujo. - Coimbra : Imprensa da Universidade, 2007. - 609 p. ; 24 cm. - [SLG]
ISBN 978-989-8074-17-1

ë Livro da Semana: Como organizar melhor o estudo

Sinopse

"Apesar de se adquirirem muitos conhecimentos sobre as mais variadas áreas do saber, a Escola não ensina a aprender. Aprende-se a aprender quando se desenvolve um conjunto de métodos e técnicas que ajudam a organizar o trabalho e as actividades de aprendizagem.

É esse o objectivo deste livro, ou seja, ajudar os alunos a organizar o seu trabalho na escola e em casa. A linguagem coloquial, a apresentação gráfica atractiva e o próprio formato tornam esta publicação um instrumento acessível aos alunos.

É comum ouvir os alunos a lamentarem-se porque estudam e não obtêm os resultados esperados. A falta de rendimento escolar deve-se, frequentemente, às dificuldades que grande parte dos estudantes tem em organizar o seu trabalho.

Numa linguagem clara e acessível, os livros desta colecção visam ajudar os alunos a desenvolverem um conjunto de hábitos e técnicas de estudo".

MONTEIRO, Manuela Matos
Como organizar melhor o estudo / Manuela Matos Monteiro ; il. Luís Prina. - Porto : Porto Editora, 2007. - 112 p. : il. ; 20 cm. - (Sucesso escolar ; 1). - [DEPÓSITO]. - Bibliografia, p. 108-109 ISBN 978-972-0-34921-7

ë Livro da Semana: A agressividade na escola : bullying : um guia essencial para pais

Sinopse

"O bullying é um problema que existe nas escolas há já algum tempo, e que com o passar dos anos tem tomado proporções cada vez mais preocupantes sendo desconcertante o número de jovens em idade escolar que sofre deste problema. Como progenitora, Jenny Alexander viu-se confrontada com este fenómeno e, tendo em conta todas as dificuldades por que passou, decidiu criar um livro de auto-ajuda para pais cujos filhos fossem alvo de intimidação pelos colegas, divulgando estratégias simples e úteis para que estes possam tomar um papel activo na busca de soluções. Escrito de forma simples neste livro poderá encontrar a informação de que necessita sobre a ajuda disponível e sobre como desenvolver boas técnicas de defesa psicológica. Um guia essencial para todos aqueles que, directa ou indirectamente, sejam confrontados com este fenómeno".

ALEXANDER, Jenny
A agressividade na escola : bullying : um guia essencial para pais / Jenny Alexander ; pref. e trad Helena Águeda Marujo. - 1ª ed. - Lisboa : Presença, 2007. - 205 p. ; 21 cm. - (Orientações ; 41). - Tit. orig.: When your child is bullied. - [SLG]
ISBN 978-972-23-3823-3

ë Livro da Semana: (Des)ordem na escola : mitos e realidades

SINOPSE

"Será que a escola está a passar uma crise de valores? Será que a escola de hoje é uma escola sem regras que prescrevam e assinalem comportamentos e papéis? Será que a escola é vista como um local de aprendizagem de comportamentos de ruptura ao invés de funcionar como um local potenciador de novas e interessantes composições para o projecto de vida dos alunos? O intuito de contribuir para clarificar algumas questões sobre os "Mitos e realidades" da realidade escolar, tanto do ponto de vista conceptual como pragmático, constitui o mote para o presente livro".

Introdução - (Des)Ordem na Escola - um roteiro de leituras sobre o fenómeno: Suzana Nunes Caldeira

Capítulo 1 - A indisciplina, os professores e a sua formação: Maria Teresa Estrela

Capítulo 2 - Indisciplina na sala de aula: um (falso) problema?: Suzana Nunes Caldeira, Isabel Estrela Rego, Isabel Condessa

Capítulo 3 - Alunos indisciplinados, pais alheados? O lado de lá do binómio escola-família: Ana Matias Diogo

Capítulo 4 - Empenhados ou desinteressados? Perspectivas dos jovens acerca do sentido dos seus trajectos e projectos escolares: Ana Cristina Palos

Capítulo 5 - Avaliação da disrupção escolar dos alunos - novos elementos acerca das escalas EDEI e EDEP: Feliciano Henriques Veiga

CALDEIRA, Suzana Nunes
(Des)ordem na escola : mitos e realidades / coord. Suzana Nunes Caldeira ; Ana Cristina Pires Palos...[et al.] ; pref. Feliciano Henriques Veiga. - 1ª ed. - Coimbra : Quarteto, 2007. - 167 p.; 21 cm. - (Educação). - [DEPÓSITO]
ISBN 978-989-558-089-7